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为何瑞士彻底“躺平”的年轻人如此之少？ 成长空间？一名仍处于学徒阶段的园丁正给植物灌溉浇水。 © Keystone / Christian Beutler 在瑞士，不就业、不就学、不进修或不参加就业辅导、终日无所事事彻底“躺平”的年轻人，就人数而言位居欧洲最低之列。然而专家提出警告称，鉴于这一年轻族群难以找到适当的协助，想要获得外界的认可与接纳也确非易事，因此仍然值得持续关注。 国际上公认的称谓-“尼特族”（英文NEET音译而成，全称为Not in Education, Employment or Training），泛指那些当前身处未就业、未读书、未进修或未参加就业辅导状态中的青年群体。在美国，他们被称为“脱节青年”(disconnected youth)；而在中国，该族群被戏称为“家里蹲”或“啃老族”，甚至有人将其生存状态调侃为“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八分逍遥，九(久)坐不勤，十分无用”。 “尼特族”这一称谓，在2000年代末期备受瞩目，彼时，席卷全球的经济危机迫使年轻人失业率攀升，人们不禁担心部分年轻人将会永久性彻底被就业市场拒之门外。 年轻人中“尼特族”所占比例，在不同国家/地区之间存在显著差异。根据瑞士联邦统计局(FSO)于今年2月8日公布的最新统计数据(多语)，在瑞士全国范围内15-29岁年龄段青年群体中，“尼特族”所占比例仅为6.3%，总计9万人。从下图各国对比数据中不难发现，瑞士“尼特族”总人数在欧洲处于最低水平。与瑞士毗邻的意大利，则位居欧洲“尼特族”榜首，在同龄人中占比达到了23.3%。 和其他欧洲国家相比，瑞士之所以能够脱颖而出，原因之一就在于瑞士完善的公共教育体系以及卓越的职业教育和培训-这套将以课堂为基础的教学和在公司的学徒式带薪实习相结合的双轨制教育体系，成为三分之二的瑞士年轻人的不二之选。 纵览上方图表不难看出，其他同样拥有强有力的学徒制职业教育与培训体系的国家-譬如奥地利和德国，“尼特族”在本国青年群体中人数所占比例也很小。 比率持续下跌 据瑞士联邦统计局介绍，盘点过去十年间的数据，瑞士的“尼特族”在同龄人中占比实际上一直保持着持续下跌的态势。回望十几年前，也就是2010年，15-29岁年龄段的瑞士青年阶层中“尼特族”所占比例为8.1%。 逐年减少的“尼特族”中，也包括两种类型的瑞士年轻人：瑞士在统计“尼特族”具体人数时，对“处于失业和求职阶段的年轻人”与“非经济活动年轻人(即未参加社会经济活动的年轻人)”进行了明确区分。后者涵盖了那些承担照顾家庭责任者、正在服兵役或民役服务者(瑞士对年轻男性国民依然实行强制兵役制)、正在海外参加语言课程的年轻人，以及正竭尽全力试图融入工作场所的瑞士青年。 “瑞士’尼特族‘人数缩水，在女性中最为明显，回溯2010年至2020年数据，她们在同龄人中所占比率从9.6%下降到了5.9%，而男性占比则保持稳定(2010年：6.7%; 2020年：6.6%)，”来自瑞士联邦统计局的Thierry Murier在回复给瑞士资讯swissinfo.ch的电子邮件中介绍道。 “能解释这种变化态势的一个重要因素，是因‘家庭和个人责任’而无法就业、就学或进修的青年人数(主要是女性)有所减少。”数据显示，由于这一原因而被动成为“尼特族”的瑞士年轻群体，在15-29岁年龄段青年中，所占比例从2010年的1.8%降至2020年的0.6%，彼时占“尼特族”总人数的23%，而现如今仅占10%。 哪些人容易沦为“尼特族”？ 瑞士女性“尼特族”的减少，可谓颇具意义。因为各种来自国际社会和瑞士本土的研究表明，“年轻女性”这一身份标签，素来就是易让人沦为 “尼特族”的一大影响因素。其他助推因素还包括受教育程度较低，以及具有移民背景。无独有偶，经合组织在其发布的《教育概览2021》(Education at a Glance 2021 英)瑞士章节中也明确指出，具有移民背景的瑞士年轻人更易成为“尼特族”。该组织公布的统计数据显示，在瑞士土生土长的年轻人和在其他国家出生、后移民至瑞士的年轻人之间，“尼特族”在同年龄段群体中所占比率要相差5个百分点，前者为5.9%，而具有移民背景的“尼特族”则占比10.7%。 包括心理健康问题在内的整体健康状况，以及家庭问题，也会给一个年轻人是否成为“尼特族”带来不同程度的影响。 尽管如此，瑞士“尼特族”研究项目联合负责人-来自卢塞恩应用科学及艺术大学(Lucerne University of Applied Sciences and Arts)的Claudia Meier Magistretti教授解释称，总体而言，并没有所谓的“模板式典型”尼特族。不过她也表示，该族群的确有个共同特征：那就是他们都在尽力寻求被认可、被接纳。 在很多“尼特族”看来都认为，强调以个人自主学习和以过程为导向的学习(即专注于学习的过程，而非结果)的校园生活，对他们来说很难适应。“然而，促使他们沦为‘尼特族’最重要的因素是，我们生活在一个如此富庶的国家，所以很多‘尼特族’大可以坦然而高枕无忧地在家躺平，自有父母为其买单，不遗余力地帮他们试图找一份工作，甚至在某些实例里，这些父母一帮就是好几年，”Meier Magistretti讲述道。 “很可能我们身边还有大量未被记录在册的案例，这些年轻人就这么被公共统计数据所遗漏了。” 官方统计数字无形中掩盖了瑞士年轻人中隐匿的许多差异。“尼特族”往往是在一段时间内无法融入社会的年轻弱势群体。 “瑞士社会总是更善待那些最弱势无助的个体，而生活在这个社会中的人们却并不会对‘尼特族’给予亲切优待，”近日针对这一社会议题刚刚出版了一部专著章节(英)的Meier Magistretti在接受瑞士资讯swissinfo.ch采访时感慨道：“对年轻人来说，当你的年纪介于18岁到27岁之间，却无法在社会上找到赖以容身的一席之地，虽然你无比渴望，但又面临着某些你个人无法逾越克服的障碍，这一切显然并不容易。” 据Meier Magistretti介绍，许多“尼特族”已经置身于一种长期的困境。“这些年轻人彻底躺平的状况持续得越久，走出这种状态的几率就越低。此外，由于该群体高度依赖于包括社会保险、伤残保险在内的各种社会福利，因此他们也给整个社会造成了巨大开支，”Meier Magistretti解释道。“与此同时，他们自身还有很多健康方面的问题，有时候这也是身为’尼特族‘无可避免的一个后果。”其中就包括抑郁症，以及毒品或酒精成瘾。 帮助 Meier Magistretti表示，瑞士确实有不少针对“尼特族”的支持和帮助，但这种帮助是零散的，分布并不均衡，往往取决于你具体居住在哪个州；而且这种扶助也并不是总是能达到预期的效果。 据Meier Magistretti观察：“对于这个年龄段的人来说，就业指导、就业安置、个案管理网络以及项目的成功率其实很低，尽管这些支持体系放到更为年长的成人身上是行之有效且成功的。究其原因，是因为在经济学逻辑驱动下供给过多、但并不足够优质的支持和帮助，与处于’尼特族‘状态中的年轻人错综复杂、因人而异的个人问题之间存在一种错位和不匹配。” 在其最近刊发的专著章节中，她与同僚写道，如果瑞士为“尼特族”提供的支持体系能够增进了解年轻群体及其整体境遇，而不是仅仅将关注点聚焦于帮助某个人顺利进入就业市场上，那么这套体系相比会运作得更顺畅。与此同时，他们的此次研究还发现，受访的瑞士“尼特族”普遍非常渴望让自己的生活走向某种程度上的正常化。 新冠效应？ 不过，新冠疫情危机会对瑞士2021/22年度“尼特族”相关统计数据产生哪些影响呢？ Meier Magistretti预计会有一定变化。她表示：“由于疫情给年轻人造成了一定程度上的心理压力-尤其是年轻族群中的脆弱群体，新冠疫情很可能会导致瑞士‘尼特族’人数膨胀。” 欧盟统计局(Eurostat office)也指出，预计因新冠疫情而引发的经济低迷滑坡，将导致整个欧洲大陆地区的“尼特族”出现人数增长。 瑞士官方统计数据将随后公布。联邦统计局表示，目前收集到的信息还不足以呈现“尼特族”在新冠疫情时期的生存状态全貌。考虑到针对“尼特族”的调研在分类方式的采纳上有所修改，因此，2021年度统计结果预计将于2022年下半年发布。 原文链接： https://www.swissinfo.ch/chi/swi/47621908 本文转载自瑞士资讯swissinfo，如有侵权，敬请告知删除。 Sooswiss为您提供 瑞士方向私人管家式的定制服务： 1）家族传承 2）财富管理 3）瑞士投资 4）居留计划 5）税务优化 6）家族治理 更多资讯请登录网站 www.sooswiss.com

2022届瑞士高中毕业生名校录取盘点｜艾格隆学校 每到夏季之初，瑞士国际学校都会迎来非常精彩的毕业季。除了隆重的毕业典礼之外，每一年的毕业生大学录取榜单总能给所有人带来惊喜。本篇文章就为大家带来瑞士精品国际学校——艾格隆2022级毕业生的傲人成绩盘点。 瑞士艾格隆学校创立于1949年，坐落于沃州阿尔卑斯的中心地带，海拔1250米的度假胜地维拉尔。学校拥有无与伦比的自然环境、多元化的学生群体、经验丰富的教师团队及严谨广博的课程体系。学校成功结合了英国课程和国际IB文凭的教学体系，建立了国际化、知识点丰富、学术严谨的课程。师生比例始终控制在1:5，学生们从9岁（英制5年级）开始就可以在个性化、资源丰富、结构规范的教学环境下成长。 在高中阶段，学校的学术总监会与各科老师一起研究制定最适合每一位学生的课程，并帮助他们进入梦想的大学。 艾格隆学校特质： 小而精品：全校350名学生，288名寄宿生，师生比例1:5 全面教育：思维、体魄、精神的平衡发展，以培养德才兼备的全能型人才而闻名世界 财商培养：最受金融家族青睐的私立贵族学校 名校保证：50%的毕业生考入美国名校，在美国著名的斯坦福和布朗大学都拥有艾格隆校友会 历史佳绩 其实在疫情爆发的2020-2021这两年，艾格隆学校就一直保持着超高的IB分数和令人骄傲的名校录取率。 2020级艾格隆毕业生们以100%的IB文凭通过率和37.8的平均分成为当年欧洲IB成绩最好的学校之一，在疫情突发的因素下，艾格隆学校依然保证了有35%的学生取得了40分及以上的IB成绩（满分42分）。 2021年艾格隆学院再创佳绩，所有毕业生不仅通过了IB文凭，还都拿到了30分以上。IB平均成绩更达到了38.6分，取得IB 40分及以上成绩的人数高达44%。 对于在艾格隆的中国学生来说，他们更是让所有人都投去敬佩的目光，艾格隆招生总监兴奋地发邮件告诉我们，2021届艾格隆中国学生平均成绩竟然高达40分（满分42分），全校都为他们感到骄傲。 在IBO官网欧洲板块学校主页可以清楚地看到艾格隆学校目前是瑞士IB成绩最好的学校。 2020-21年的大学录取名单大家可前往下面网站自行查找： https://www.aiglon.ch/latest-news/2020/2020-ib-resultshttps://www.aiglon.ch/latest-news/2021/2021-aiglon-graduation 再创辉煌 就在上周，艾格隆学校发布了2022级毕业生的毕业去向。5月28日，2022级毕业典礼正式举行，来自全世界各地的75名毕业生以及他们的亲友们欢聚在艾格隆Tony Jashanmal体育中心来分享他们的傲人成就。整个艾格隆社区都为这个班级感到骄傲，并祝愿他们在未来取得更大的成功。 除了颁发毕业证书以外，艾格隆通常在这一天还会特殊嘉奖表现卓越的毕业生： VICTOR和VICTRIX LUDORUM奖（体育运动）：该奖授予在Aiglon生涯中，在学校和学院级别的体育活动中表现杰出，态度积极的学生；（2名） CARPE DIEM QUAICH奖：该奖由著名导演Russell Lewis捐赠给学校，他的生活信条是“要永远活得最精彩”，所以这个奖项将被授予在艾格隆抓住每一次可能的机会，用自己的努力度过了非常精彩校园生活的学生；（2名） ACADEMIC EXCELLENCE学术成就奖：授予学术成就和努力都很出色的学生；（1名） BIBI PARSONS服务奖：授予对对学校、当地社区甚至国际社会做出杰出服务工作的学生；（1名） THE ROUND SQUARE KING CONSTANTINE MEDAL圆形广场国王康斯坦丁奖章：表彰那些做了杰出服务工作，并有自我牺牲精神的学生；（1名） VIRTUS奖：为了表彰通过积极参与学校的各种活动，以及通过个人的榜样作用对学校的生活做出的杰出贡献的学生；（1名） MERIT CUP优秀奖：优秀奖颁发给在学校的领导和服务方面表现突出的学生。（1名） 艾格隆2022级毕业生大学录取成绩 艾格隆学校根据录取大学的地区划分公布2022级毕业生的录取院校如下（按字母顺序）： **由于众多毕业生成功进入美国常春藤联盟中的布朗大学以及著名的斯坦福大学，因而在以上两所大学中还特别建立了艾格隆校友会。 最后艾格隆学校送给了每一名毕业生最真挚的祝福：恭喜所有今年顺利毕业的学生们，期待他们在世界各地的高校里，继续带着艾格隆精神，充分绽放，自由飞翔。 艾格隆学校每年招收9岁以上的学生，在中国的招生名额每年不到10%。如果希望明年9月份进入艾格隆学校就读，请务必在这个暑假联系雷梭勒教育事业部老师，尽早锁定名额~ 更多信息请咨询info@lasoleille.com。 本文转载自雷梭勒家族办公室，如有侵权，敬请告知删除。 Sooswiss为您提供 瑞士方向私人管家式的定制服务： 1）家族传承 2）财富管理 3）瑞士投资 4）居留计划 5）税务优化 6）家族治理 更多资讯请登录网站 www.sooswiss.com

中国制造业迁移初探 导语： 中国经济正在转型。有研究表明，根据工业企业与上市公司的结构变化，过去十年在传统制造业衰落的同时，新型服务业和高端制造业正在兴起。伴随着“产业升级”，对制造业外迁这一话题的近期讨论也日趋频繁与引人关注。本文试从国内与国外两个方面，对此予以浅析。 首先，与疫情前相比，中国的制造业确实存在向外迁移的现象，其中不仅有大量的外资企业，也有众多民营企业。目前，东部沿海地区的制造业企业，尤其以劳动密集型为主的制造企业面临的现实问题，主要集中在供应链不稳定、招工难和环保双碳压力大这三点之上。 供应链不稳定的问题，主要是受全球疫情与抗疫管控措施的影响，以及上游大宗商品价格快速上涨，下游订单不确定因素凸显，加之物流成本暴涨。另外，产业链之中的位置与上下游企业的相应要求，也并非孤立存在的因素。在目前全球企业加快供应链改组整合，并加快全球布局的形势下，有能力的企业也势必要顺应此等潮流来支撑后续的业务。 招工难的问题从实际情况而言，制造业所需要掌握熟练技能的工人，虽然在国内欠发达地区成本低，但前期已经有工厂在内地，因人力资源问题而导致开工不足。反观越南等东南亚国家，一如我国承接国际制造业分工之时，统计学意义上的“人口红利”仍能持续20到40年不等。 而环保双碳在东南沿海地区被越来越严格地执行。在地方环保指标层层落实的现实下，向国内其他地区迁移也面临落户难问题。 最后更为现实的问题在于，如果在中国沿海地区的资金、人才、产业环境下，都面临经营上的困境，那在面临向欠发达地区还是向东南亚地区迁移的决策选择时，相当部分的企业会倾向于东南亚。 其次，产业替代不会在短期内发生，但最关键产业升级的完成度却并不如想象中那般高。中国的产业升级并未弥补经济成长与全要素生产率的增速下降。 十年之前流行着一种广泛的观点，认为未来中国经济结构将是向着高端制造业方向发展，但以截至目前的中国数据来看，这种情况似乎没有出现，中国并未转向经济学家蔡昉所说的“全要素生产率驱动的经济体”。虽然通讯信息类（ICT）资本投入确实是有大幅度提升，但其增速本质上来源于投资，剔除这些因素的全要素生产率大幅下滑，进步放缓的趋势明显。中国经济的主要推动力依旧是投资，投资所贡献的GDP在过去十年间从40%进一步提升到60%。而制造业经济中主要贡献者，也仍以传统制造业为主。 再次，对于劳动力密集型的产业，资本如游牧者一般“逐水草而居”。与中国相比照，既有珠玉在前，其他东南亚承接部分产业转移不成问题。劳动力密集的低附加值产品，相对中国内陆更为低廉的人力与物流成本，放大了其本地的竞争优势；而高附加值产品，需要靠近市场，即时响应需求，更可能会向目标市场靠拢。中国在2000年后确立的“世界工厂”地位（主要作为消费品的主要供给国），并不可能在短期内被取代。但为了适应供给而建立的庞大产能，在现时的情况下，向外流动也是不可避免。无法完成大规模的产业升级，出口消费品又面临前文所说的供应链、人力成本以及环保方面的困难，那无论外企还是民企，自然会选择外流到其他国家。 让我们稍稍将目光投向国外。印度、越南和孟加拉国显然是当下经济增长，以及承接制造业迁移前景最被看好的新兴国家。以上三国的经济增速都在7%左右，制造业比重较低，都不到20%。从结构上来看，印度虽然劳动力过剩，但是劳动密集型产业并不发达，以资金密集型和技术密集型产业为主；越南以“两头在外”，转口贴牌的电子制造为主，同时加以低附加值的纺织业，以劳动密集型产业为主，制造业岗位众多。但越南劳动生产率偏低，近些年承接中国制造业外流的同时，也强化了这一趋势；孟加拉国的制造业则高度集中于纺织业, 其高达90%的出口集中于纺织类产品，剩下的出口产品也以初级产品为主，因此其国际收支平衡不甚乐观。 更为重要的一点是，欧美国家出于供应链安全与政治博弈的考虑，正有意识地引导产业链的分散和转移。产业链的转移是一个缓慢的过程，以五到十年的时间跨度才会呈现结果。一般而言会通过投资、合资、技术转让来培训东南亚的企业和劳动力大军，通过政策和外交合约来引导制造国的更替；充分利用东南亚的“人口红利”，让资本从市场的角度来考虑，最终完成新的全球产业布局。 综上所述，中国的制造业产能，在短时间内不会被替代。但是基于多方面的原因，向东南亚迁移却在所难免。如何在结构设计与全球规划上先行一步，可能是中国企业家在近段时间内需要予以审慎考量的问题。 本文转载自雷梭勒家族办公室，如有侵权，敬请告知删除。 Sooswiss为您提供 瑞士方向私人管家式的定制服务： 1）家族传承 2）财富管理 3）瑞士投资 4）居留计划 5）税务优化 6）家族治理 更多资讯请登录网站 www.sooswiss.com

上海市教委发文，英语已从小学期末考试去除？ 导读： 上海市教委近日印发《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明》的通知，引发了很多家长的关注和讨论。其中被讨论最多的一点就是，“三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查”，这是否意味着以后上海小学阶段不再有英语考试，成为了很多家长心中的疑问。 上海小学三、四、五年级期末考试不再考英语？ 根据上海市教委有关文件的要求，小学生学业评价严格实行等级制： 小学阶段不进行期中考试或考查； 小学一、二年级可进行期末考查（一年级不得进行书面考查）； 三四五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式可灵活多样，严格执行等级制。 ...... 关于这些上海市教委年度课程计划的更新，被很多自媒体解读为“上海小学阶段将在期末考试中剔除英语！”，但实际情况是，小学期末书面考试不再考英语，并不是不再学习英语以及不再英语考试，而只是通过更灵活的方式去考查。 虽然“上海小学阶段将在期末考试中剔除英语”是谣言，但不可否认的是，近些年英语学科教育确实在悄无声息中发生了一些变化。 英语在国内教育中的重要性在不断下降 英语网课叫停，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《意见》要求，培训机构在聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。同时，培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。 还有，教育部考试中心不再承办剑桥通用英语五级考试（MSE），即家长所熟悉的KET、PET考试。MSE考试是英语非母语国家较为认可的英语等级考试，从低到高分别为五级，其中“KET”和“PET”，分别对应剑桥英语通用五级考试第一级和第二级。教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1996年引进英语入门考试（Key English Test，简称“KET”）和初级英语考试（Preliminary English Test，简称“PET”）。 KET、PET热度持续越来走高，成为上海、北京等大城市中小学生的“标配”。很多上海家长之前非常热衷于这项考试，经常导致报名人数过多，考位“一位难求”，上海市内的考场安排不下，就需要到周边南京、合肥等城市去考。而家长之所以热衷于此，是因为这些等级考试逐渐成为了孩子“小升初”的敲门砖。在家长心目中，多一个证书在手，去好学校面试就更多了一份底气。 但是现在各种英语的培训机构被叫停、外教退出、考试中心也不再承办各种等级类考试，国内还有一些地区将英语的考试分数下调，同时将体育的分数上调，例如辽宁省中考就将英语从120分调整为100分。 诸如此类的种种变化都意味着英语学科在国内教育中的重要性在逐渐下降，但是国内高考对英语的要求却并没有降低，所谓“减负”或许并没有减掉家长心中的焦虑感。 瑞士教育的语言优势和特点 世界上存在这么一个国家，面积只有4万多平方公里，800多万人口，但拥有多语言、多文化的社会环境，从小学开始，学生就学习超过三种及以上的语言，这个国家就是瑞士。 “学会第二种语言，就拥有了第二个灵魂。”罗马皇帝查理曼如是说。有研究表明，学一门新语言还会影响我们认识世界的方式——说不同语言的人，有不一样的世界观。 1. 瑞士拥有多种语言环境 瑞士地处欧洲大陆的中心，与法国、德国、意大利、奥地利、列支敦士登五国接壤，这种特殊的地理位置决定了瑞士语言环境的多种多样，瑞士的主要官方语言有法语、德语、意大利语和一门只有几万人使用的罗曼什语。另外，大部分瑞士人都会讲英语，如果只会英语在瑞士生活也是没什么问题的。 2. 瑞士所有国际学校均接受第二外语零基础的孩子 在瑞士，学生所就读的国际学校如果在法语区，就必修法语；如果在德语区，就必修德语。 并且在申请学校的过程中，瑞士国际学校不会对孩子的第二外语有要求，对于特别低龄的孩子，甚至英语也没有太多要求。入读之后，学校会开设特定语区语言的教学课程。在接受了几年的法语或德语教学后，以及在当地生活环境的浸染之下，学生在申请大学前基本都能够流利使用法语或德语。 例如瑞士尚贝缇国际学校，学校开设了FLE课程（法语提升课），即便是法语零基础的孩子到了尚贝缇也能很快提升法语能力，同时尚贝缇学校位于瑞士的法语区洛桑，有着浓厚的法语氛围，从尚贝缇学校毕业的学生基本都能达到很高的法语水平。 拥有较高的法语或德语水平，不仅对申请法国或德国名校很有帮助，对瑞士的公立大学申请也十分重要。因为在瑞士的公立大学本科教育阶段，各大学均使用其所在语区的语言教学，例如QS世界排名前20的著名高校——德语区的ETH（苏黎世联邦理工学院）和法语区的EPFL（洛桑联邦理工学院）。如果学生本科阶段想要申请这些大学，那么具备德语或法语能力则是入学的基本条件之一。 3. 瑞士国际学校重视学生母语的学习 在瑞士国际学校，授课语言使用英语。除此之外，学校还要求学生持续学习自己的母语，不让学生忘记自己的祖国文化。因此，在瑞士学习，你会成为更好的自己，而不会被其他国家的文化完全改变。 中国的学生到了瑞士，还是依然要学习中文课程，中文课的教学模式也是十分丰富多样的。例如，在刚刚过去的这一学期中，瑞士艾格隆国际学校的七、八年级学生在中文课上对多样性、价值观和身份认同三大主题进行了探究，他们通过了解传统节日的习俗（例如春节包饺子、剪窗花、制作清明节海报等），学习《论语》等中国古代典籍，制作有关成语故事的漫画等，体会了中西方文化的差异，探讨了传统文化的现实价值与意义，以及如何通过母语来塑造群体认同，加深了自我对于身份认同的理解。 4. 部分学校还开设了英语提升课程和其他语种选修课 瑞士国际学校除了使用英语授课，让孩子能够在耳濡目染中提升英语水平外，大部分的学校还另外开设了英语提升课程以强化学生的英语语言能力。例如，瑞士艾格隆国际学校的EAL课程（英语提升课）就是特意为非英语母语国家的孩子而开设。 另外，瑞士国际学校还为学生提供了丰富的小语种课程可以选择，学生还可以选修西班牙语、葡萄牙语、日语、韩语等课程。 从瑞士国际学校毕业的学生，一般都会掌握3-4门语言，这也为学生今后成为“世界公民”打下了坚实的基础。 5. 多会一门外语可以提升竞争力 在未来的人才竞争中，绝大部分人都会使用英语，单凭英语优势已经无法脱颖而出。随着中国国际地位的日益提高，与一带一路沿线国家之间有着越来越密切的经贸和政治往来。 国际发展趋势让小语种人才的需求只增不减，会地道纯正的第二外语甚至是第三、第四外语的人才无疑是极具竞争优势的。 瑞士教育还拥有其他诸多优势 1. 安全安定 瑞士在1815年成为永久中立国。瑞士独特的委员制政体，七个委员轮流做联邦主席，不存在两党竞选内耗的情况，保证了政策的稳定性和延续性，更不会出台对留学生的苛刻政策。和其他国家相比，瑞士整体社会环境安全安定。此外，瑞士也不是一个传统移民国家，很少受到枪击事件、非法移民、种族骚乱等社会问题的困扰。 2. 全面发展的教育理念 瑞士的学校非常注重学生身心的全面发展和对学生领导力、创新力、理性思维、好奇心和同理心的培养。而且瑞士国际学校还会开设种类繁多的课外活动，帮助孩子树立自信、培养自律和团队合作等优良品质。 3. 开放包容的国际教育环境 瑞士拥有世界顶尖的教育资源。瑞士是世界人均诺贝尔奖得主最多的国家，并且常年位居“最具人才竞争力国家”排行的榜首。同时，瑞士还是一个非常具有包容性的国家，几乎没有种族歧视情况的发生。基础教育阶段的国际学校会严格限制国籍比例，每个国家的学生限制在10%～15%，即使是瑞士本国的学生也控制在此比例以内，瑞士各个知名大学也有非常多的国际生，这样就避免了强势文化的侵凌。 结语 面对越来越多国内教育政策的变数，如何让子女找到最适合的教育道路让家长感到迷茫。如果您也在为子女教育规划感到焦虑，瑞士的国际教育也许是您可以考虑的方案。 如果您想要了解更多有关瑞士教育的资讯，请随时通过400-006-7726或info@lasoleille.com，或者在公众号下方留言与我们联系。 本文转载自雷梭勒家族办公室，如有侵权，敬请告知删除。 Sooswiss为您提供 瑞士方向私人管家式的定制服务： 1）家族传承 2）财富管理 3）瑞士投资 4）居留计划 5）税务优化 6）家族治理 更多资讯请登录网站 www.sooswiss.com