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瑞士尚贝缇学院喜迎120周年华诞 导读： 2023年9月30日，尚贝缇学院（Collège Champittet）迎来了120周年华诞，雷梭勒家族办公室CEO孙晋玲女士和合伙人Evan Kwok女士受邀参加了盛大的学校周年庆典。在庆祝学校的辉煌历程之际，我们也借机对这所令人景仰的学府展开了一场魅力之旅。依偎在瑞士迷人风景中的尚贝缇学院，拥有悠久的历史和充满希望的未来，是学术界卓越的灯塔。 （雷梭勒家族办公室受邀参加尚贝缇学院120周年庆典） 尚贝缇学院的精髓 尚贝缇学院坐落在瑞士风景如画的普利（Pully）镇，它不止是一所学校，更是一所塑造了一代又一代年轻人心灵的机构。它是著名的诺德安达教育集团（Nord Anglia Education group）的成员，该集团旗下还有博索雷学院（Collège Alpin International Beau Soleil）和瑞士莱蒙国际学校（Collège du Léman）。 尚贝缇学院的核心是其充满活力的教师队伍和多元化的学生群体。这里兢兢业业的教育工作者激励和引导着学生充分发挥自己的潜能。他们营造了一个培养创造力、批判性思维和学习热情的环境。尚贝缇学院对学术卓越坚定不移的追求，使其成为了瑞士教育界的佼佼者。 难忘的周年庆典 尚贝缇学院120周年庆典可谓盛况空前。庆祝活动以一场优雅的鸡尾酒分享会拉开帷幕，大家齐聚一堂，共同纪念学校历史上的这一重要里程碑。来自各行各业的著名演讲者纷纷登台致辞，为庆祝活动增添了深度和意义。 芭芭拉·亨德里克斯（Barbara Hendricks）是著名的歌剧女高音歌唱家，也是难民教育信托基金会（RET）的理事会成员，她分享了自己对艺术结合教育的见解。她鼓舞人心的话语引起了听众的共鸣，彰显了教育改变生命的力量。 （著名歌剧女高音歌唱家 Barbara Hendricks） 受人尊敬的沃州联邦院议员兼教育部长费德里科·博罗兹（Frédéric Borloz） 强调了像尚贝缇学院这样的教育机构在塑造未来领袖方面的关键作用。他的出席证明了尚贝缇学院对瑞士教育领域的贡献得到了高度认可。 （沃州联邦院议员兼教育部长 Frédéric Borloz） 尚贝缇学院校长菲利普·德·克罗迪（Philippe de Korodi）带大家回顾了学校的辉煌历史。他讲述了学校起源的动人故事。 （尚贝缇学院校长 Philippe de Korodi） 20世纪初，法国经历了重大的政治和社会变革，道明会（Dominican Order）因法国颁布的反宗教法律而面临越来越多的挑战。这些法律旨在削弱包括天主教会在内的宗教机构在公共生活各个方面的影响力。因此，像道明会这样的修会在法国的活动和教育举措受到越来越多的限制。 为了继续履行教育和精神指导的使命，同时躲避这些挑战，一些道明会的神职人员前往瑞士避难。瑞士以中立和对宗教团体开放而著称，对那些希望继续其事业的人而言，瑞士是一个极具吸引力的目的地。 在这段动荡的历史时期，道明会的杰出人物休伯特·菲纳兹神父（Reverend Father Hubert Finaz）受到了卓越教育愿景的激励。这一愿景深深植根于道明会的传统，即强调严谨治学、道德价值观和全面教育。菲纳兹神父看到了一个机会，不仅能让道明会传统得到传承，还能在新的环境中培育它。 他在瑞士创立了尚贝缇学院，这是一所建立在卓越学术、道德诚信和社区参与等理想基础上的学校。这所具有远见卓识的学校的创立，标志着一场120年历程的开端，学校特点是坚定不移地致力于培养年轻人的思想，并促进才识和德育的卓越发展。 学生才艺表演：交响乐演奏 尚贝缇学院才华横溢的学生们进行了一场精彩的交响乐演奏，将庆典活动推向了高潮。年轻的演奏者们充满自信，热情洋溢，代表着学校培养的各类人才。他们引人入胜的表演营造了一种热情而温馨的气氛，给在场的每一个人都留下了持久的印象。 而真正让这些学生与众不同的是他们沉着的气度。即使面对现场表演中不可避免的小问题，他们也表现出了令人印象深刻的应变能力。他们的适应能力、坚定不移的决心以及对所做事情的真正热爱，深刻震撼了有幸目睹他们才艺的每一个人。 灿烂的尾声：通往尚贝缇之路 在结束尚贝缇学院120周年庆典的旅程之际，我们诚邀您前来探索这所卓越学府所提供的无限机遇。尚贝缇学院的传统不仅是其悠久历史的见证，也是对踏入校门的学生美好未来的承诺。 雷梭勒家族办公室为支持有抱负的学生进入尚贝缇学院等知名教育机构而深感自豪。我们致力于培养年轻人的智慧，这与尚贝缇学院所秉持的价值观不谋而合。欲了解更多有关这一激动人心的教育之旅的信息，请联系雷梭勒家族办公室。 在纪念120年卓越学术成就之际，尚贝缇学院重申其培养未来领袖和思想家的承诺，我们期待与您一起踏上这一非凡的旅程。 联系方式： 电话：400-006-7726 邮箱：info@lasoleille.com Original English Text Celebrating 120 Glorious Years of Collège Champittet: A Grand Affair As we gather to celebrate the remarkable 120-year journey of Collège Champittet, we embark on a captivating tour of this esteemed institution and the grand anniversary celebration that recently took place. Nestled in the charming Swiss landscape, Collège Champittet stands as a beacon of academic excellence, with a rich history and a promising future. 1. The Essence of Collège Champittet Located in the picturesque town of Pully, Switzerland, Collège Champittet is more than just a school; it is an institution that has shaped generations of young minds. As a member of the prestigious Nord Anglia Education group, which also includes Collège Alpin International Beau Soleil and Collège du Léman, Collège Champittet upholds the highest standards of education and character development. At the heart of Collège Champittet lies its dynamic faculty and diverse student body. The dedicated educators here inspire and guide students to reach their full potential. They foster an environment that nurtures creativity, critical thinking, and a love for learning. Collège Champittets commitment to academic excellence is unwavering, setting it apart as a leader in Swiss education. 2. An Anniversary to Remember The 120th-anniversary celebration of Collège Champittet was nothing short of spectacular. The festivities commenced with an elegant cocktail sharing session, a gathering of minds eager to commemorate this significant milestone in the institutions history. Distinguished speakers from various walks of life graced the occasion, adding depth and meaning to the celebration. Barbara Hendricks, a renowned operatic soprano and council member of the Foundation for the Refugee Education Trust (RET), shared her insights on the intersection of arts and education. Her inspiring words resonated with the audience, highlighting the power of education in transforming lives. Frédéric Borloz, the esteemed State Councilor from the Canton of Vaud and Minister of Education, emphasized the pivotal role of educational institutions like Collège Champittet in shaping future leaders. His presence underscored the recognition of Collège Champittets contribution to the educational landscape of Switzerland. Philippe de Korodi, Head of School at Collège Champittet, took the audience on a journey through the schools remarkable history. He recounted the inspiring story of the schools origin. In the early 20th century, as France underwent significant political and social changes, the Dominican Order faced mounting challenges due to anti-religious laws enacted in the country. These laws aimed to reduce the influence of religious institutions, including the Catholic Church, in various aspects of public life. As a result, religious orders like the Dominicans encountered increasing restrictions on their activities and educational initiatives within France. To continue their mission of education and spiritual guidance while escaping these challenges, some Dominican priests sought refuge in Switzerland. Switzerland, with its reputation for neutrality and openness to religious communities, became an attractive destination for those looking to continue their work. During this turbulent period in history, Reverend Father Hubert Finaz, a prominent figure within the Dominican Order, was inspired by a vision of educational excellence. This vision was deeply rooted in the Dominican tradition, which emphasized intellectual rigor, moral values, and comprehensive education. Reverend Father Finaz saw an opportunity not only to preserve the Dominican legacy but also to nurture it in a new environment. In Switzerland, he established Collège Champittet, an institution founded on the ideals of academic excellence, moral integrity, and community engagement. This visionary institution marked the beginning of a 120-year journey characterized by an unwavering commitment to nurturing young minds and fostering both intellectual and ethical excellence. 3. Student Showcase: A Symphony of Talent The celebration reached its zenith with an enchanting performance by Collège Champittets talented students. These young performers, representing the diverse talents nurtured at the school, exuded confidence and infectious enthusiasm. Their captivating acts created a warm and welcoming atmosphere, leaving a lasting impression on everyone in the room. What truly set these students apart was their remarkable composure. Even when they faced the inevitable hiccups of live performances, they displayed impressive resilience. Their ability to adapt, their unwavering determination, and their genuine love for what they were doing left a profound impact on everyone fortunate enough to witness their talents unfold. 4. A Glorious Conclusion and Your Path to Collège Champittet As we conclude this journey through Collège Champittets 120th-anniversary celebration, we extend an invitation to you. Explore the world of opportunities that this exceptional institution offers. Collège Champittets legacy is not just a testament to its rich history; it is also a promise of a bright future for students who walk through its doors. La Soleille Family Office takes immense pride in supporting aspiring students on their path to Collège Champittet and other renowned educational institutions. Our commitment to empowering young minds aligns perfectly with the values upheld by Collège Champittet. For more information about this exciting educational journey, please contact La Soleille Family Office. In commemorating 120 years of academic excellence, Collège Champittet reaffirms its commitment to nurturing the leaders and thinkers of tomorrow, and we look forward to being part of this remarkable journey with you. 本文转载自瑞士雷梭勒家族办公室，如有侵权，敬请告知删除。 Sooswiss为您提供 瑞士方向私人管家式的定制服务： 1）家族传承 2）财富管理 3）投资咨询 4）企业服务 5）居留计划 6）国际教育 更多资讯请登录网站 www.sooswiss.com

传承宝典｜财富对家族关系的影响：期望管理（上） 导语 每个家族在养育子女时都会面临各种挑战，而大量财富的存在又会使这些挑战变得更加复杂。财富可以带来巨大优势，让我们在人生中获得各种机会，但有时也会对个人发展、家庭关系，甚至整个家族产生破坏性影响。 对财富对家族关系的影响进行深思熟虑，并进行期望管理至关重要：这包括在家族成员的职业期望、传承期望、家族领导人期望等方面建立结构合理、正式的沟通机制，同时制定家族宪章，以传达清晰一致的信息，建立家族成员共识。 本文内容由雷梭勒家族办公室根据Stonehage Fleming文章编译整理，版权归原作者所有。 每个家族在养育子女时都会面临各种挑战，而大量财富的存在又会使这些挑战变得更加复杂。财富可以带来巨大优势，让我们在人生中获得各种机会，但有时也会对个人发展、家庭关系，甚至整个家族产生破坏性影响。 对一些人而言，这些负面影响可能包括让他们具有优越感并且丧失动力，从而限制了个人抱负和发展。另一些人则由于在成功而富有的父母的阴影下长大而缺乏自信；他们可能会发现，自己很难证明个人价值，也很难找到实现个人价值的路。在很多情况下，这些人直到父母去世才会完全独立。 在家族层面，兄弟姐妹之间不和确实有可能导致领导权的分裂和对家族财产的争夺。这种分歧会对家族财富的管理产生破坏性影响，最坏的情况是会导致具有破坏性的长期纠纷。 许多这类问题都源于一些未能实现的期望。我们每个人在成长过程中都会被父母寄予期望，也会对自己有所期望；这些期望会根据我们的经历、新信息的获取以及他人的反馈而逐渐调整和形成。 不幸的是，我们可能会因为误导性的信息或不准确的反馈而产生不当的期望，这类信息和反馈经常来自那些出于错误的原因而与我们结交的人。我们中的大多数人偶尔都会犯这样的错误：我们听到的是自己想听到的，而不是真正说过的话语，于是我们就有可能逐渐扭曲事实以满足自己的愿望。 如果错误的期望得不到控制，也许持续多年，就会变得越来越不切实际。这就是为什么在一些家族里，家族成员之间的理解会有鸿沟，而且这种鸿沟会越积越深，越久越难以弥合。 期望的挑战 家族成员的主要期望围绕着家族传承以及个人在家族中的未来角色和地位而展开。可以说，有继承权的人主要有四种选择：1.在有家族企业或家族基业的情况下，继承父母的领导职务；2.追求正常的职业生涯，基本上不受家业影响；3.利用家族财富发展自己的抱负和兴趣，而不必完全依靠个人力量对家族提供经济支持；4.利用随时可得的财富维持自己的生活方式，不工作也不从事任何有目的的活动，可能会在一段时间后耗尽钱财。 第一种选择带来的期望压力会给继承者个人的心理造成沉重的负担，从而深深地影响到他们塑造自己未来的能力，他们往往会发现自己在几件事之间左右为难：不知是应该遵从直觉，还是应该取悦父母，并履行他们所认为的家族义务。 对于受到影响的人而言，这种压力可能会使本已困难重重的职业道路选择变得更加复杂。父母很容易说他们对子女选择的所有道路都持完全开放的态度，但要子女相信他们是真心实意的，则是另一回事了。同样，如果家族几代人都已经成功地领导了家族企业或经营了家族产业，那么让自己成为第一代不愿意或不能够继承这一传统的人可能会很难。 另一方面，有些人期望继承家族领导人的地位，但其他人却认为他们不具备必要的能力或“权利”。这可能会导致家族关系不和，最终导致家族资产管理不善。 第四种选择是大多数家长都希望避免看到的。不过，什么都不做的决定很少是有意识作出的，而在期望混乱的情况下，子女则会明显地缺乏动力或工作理念。在极端情况下，子女还可能会因为害怕父母的反对，以至于难以作出任何决定——英国广播公司（BBC）播出的关于著名石油大亨保罗·盖蒂一家的电视剧《信任》（Trust）就有力地诠释了家族里的这种情况。 盖蒂家族的情况可能比较极端，但成功的企业家到了八十多岁还在做家族里所有决定的情况并不罕见。因此，“孩子们”在接手企业之前，可能自己也已接近退休年龄。从理论上讲，企业家把一些决策权交给“孩子”，但继续提出质疑、挑战和批评，以至于打击“孩子”的信心，这种情况也并不罕见。每个人都需要适当的空间来发展成为独立的成年人，这样才能在机会轮到自己时承担起领导责任。 如果同样是这些人，他们可以获得家族里的金钱，却没有开创自己的事业，也没有在家族里被赋予责任或得到尊重，那么他们选择用钱财“购买”外人的尊重，因交友不慎而受到不良影响，也就不足为奇了。 如前所述，富裕家族还有一个非常复杂的问题，就是兄弟姐妹甚至表兄弟姐妹之间可能发生争斗。出现这种情况，一部分是家族成员之间的财富分配决策导致的，另一个原因是，家族如果有企业需要经营或有其他资产需要管理，就需要任命领导人。 该怎么办：期望管理 长期以来，许多富裕家族都试图把子女当作“普通人”来培养，向他们隐瞒自己的真实财富，并确保他们只能获得有限的资金。在许多情况下，他们会受到与不太富有的同龄人一样的限制和约束。 然而在当今世界，财富越来越难以隐藏，因此必须假定子女及其朋友至少在某种程度上知道财富的存在。与其让孩子们逃避现实，不如帮助他们从小就接受现实，确保他们了解财富的正面和负面力量，以及他们自己的家族如何处理财富。这应该有助于他们理解，他们需要一种使命感，用自己的生命和财富做些有用的事情，而不是被动地成为先辈们劳动成果的受益者。 对一些家族而言，这仅仅意味着“正确”地抚养子女，传承一套价值观和家族文化；但另一些家族已经认识到，在一个瞬息万变的世界里，如果不进行结构更为合理的沟通和培训，期望管理将会是一项重大挑战。我们的目标必须是确保所有正确的信息都得到一致的接收和理解，并有一定的讨论和辩论机会。因此，家族会议、研讨会、视频和社交媒体平台越来越受欢迎，因为这些方式提供了更为正式和更好理解的程序来作出家族决策，包括为下一代挑选家族领导人。（未完待续） Original English Text The impact of wealth on family relationships: managing expectation The challenges every family faces in bringing up their children can be further complicated by the presence of substantial wealth. Wealth brings great advantages in terms of access to life’s opportunities but can sometimes have a disruptive impact on the development of individuals, on family relationships and on the family as a whole. The potentially negative consequences, for some individuals include a sense of entitlement and loss of incentive, which can restrict ambition. On the other hand, some children lack self-confidence because they have grown up in the shadow of their successful and wealthy parents; they may find it difficult to prove themselves and to identify their own route to personal fulfilment. In too many cases they don’t become fully independent until their parents have died. At a family level, there is a real danger of sibling rivalry leading to divided leadership and competing claims on their family’s assets. Such differences can have a damaging effect on the management of family wealth and, at worst, can lead to prolonged and destructive disputes. Many of these problems arise from unfulfilled expectations. We all grow up with expectations that have been placed upon us by our parents and then ourselves; these expectations are gradually adjusted and shaped by our experiences, by access to new information and by feedback from others. Unfortunately we may develop false expectations based on misleading information or inaccurate feedback, especially from those who seek our friendship for the wrong reasons. Most of us are occasionally guilty of hearing what we want to hear, rather than what has actually been said, perhaps gradually bending the facts to suit our own desires. When false expectations go unchecked, perhaps for many years, they become more and more unrealistic. This is why, in some families, there can be a gulf of understanding between family members, which becomes more deeply embedded and increasingly difficult to bridge, the longer it has to fester. THE CHALLENGES OF EXPECTATION The main expectations surround inheritance and the future role and status of the individual in the family. It can be argued that someone who stands to inherit has four main options:1.Where there is a family business or family estate, to follow their parents into a leadership role;2.Pursue a normal career, largely unaffected by any inheritance;3.Use the wealth to develop their own ambitions and interests, without having to rely entirely on their own endeavours to financially support their family;4.Use the readily accessible wealth to support their lifestyle, without pursuing a career or any other purposeful activity, perhaps with the possibility of running out of money in due course. The pressure of expectation to take the first option can weigh heavily on the mind of the individual, so that it deeply affects their ability to shape their future, often finding themselves torn between following their own instincts and seeking to please their parents, whilst fulfilling their perceived obligations to the family. For those affected, this pressure may complicate an already difficult choice of career path. It is easy for a parent to say they are completely open to whatever course the child chooses, but quite another for the child to believe they really mean it. Equally, if several generations of the family have successfully led the family business or run the family estate, it can be difficult to be the first generation unwilling or unable to continue this tradition. On the other hand, there are individuals who expect to succeed into a role of family leadership, but are not perceived by others to have the necessary abilities or indeed the‘right’ to do so. This may lead to uncomfortable family relationships and ultimately poor management of the family assets. The fourth option is what most parents would wish to avoid. However, the decision to do nothing is rarely made as a conscious choice and confused expectations often contribute to an apparent lack of drive or absence of work ethic. At the extreme, the child can be so fearful of parental disapproval that he or she finds it difficult to make any decision at all– a family dynamic which was illustrated so effectively in ‘Trust’, the BBC drama series about the Getty family. The Getty case may be extreme, but it is not unusual for successful entrepreneurs to be still making all the family decisions well into their eighties. As a result, the‘children’ may themselves be nearing retirement age before they take over the reins. It is also not unusual to hand over some element of decision making in theory, but to continue to question, challenge and criticise to the point which undermines the ‘child’s’ confidence. Everyone needs the appropriate space to develop as an independent adult, if they are going to shoulder leadership responsibilities when their turn comes. If those same individuals have access to family money, ...

传承宝典｜持有一流企业何以抵御市场波动 导读 Stonehage Fleming投资管理公司全球股票管理主管格利特·斯密特（Gerrit Smit）认为，在市场剧烈波动期间，优质公司可以通过多种方式为投资者提供保护。投资者应选择那些管理层素质高、能驾驭风暴的公司。 本文内容由雷梭勒家族办公室根据Stonehage Fleming文章编译整理，版权归原作者所有。 过去三年里，世界经历了各种冲击，包括全球疫情、严重而广泛的供应链中断、乌克兰战争、能源危机和银行业的混乱。去年，美联储为了控制通胀而大举提升目标利率，这对投资者而言尤为残酷。标准普尔500指数遭遇了自2008年以来最严重的损失，2022年年终收盘同比跌幅达19.4%（资料来源：路透社）。 “尽管最近出现了冲击和长期波动，但我们仍有充分的理由保持建设性态度，”格利特在上周的一次投资推介会上对来宾说。“我们的做法不是针对特定的短周期不断调整投资组合，而是持有对的企业。这样，当不可预见的情况或事件发生时，我们就不会陷入担心所持资产的困境。” 作为Stonehage Fleming全球最佳理念股票基金经理，格利特概述了该基金的投资理念——让团队根据四大战略标准识别优质企业：可持续的内生增长、效率、自由现金流的产生和优质管理。他强调，这些标准对于确保可持续增长尤为重要，因而可以在市场不确定和波动加剧的时期为投资者提供信心。 “我们得到何种程度的保护取决于所持有的这些企业的品质和可持续性。这些企业有能力在意外事件发生后恢复。这种情况屡次发生，去年之后也是如此。” 格利特强调，在地缘政治不确定性持续存在的情况下，优质企业的投资者不应该对结果进行猜测或作出反应。他再次强调，最好的防御是持有具备这些基础支柱品质的企业，尤其是拥有一支优秀的高管团队的企业。 “我们的投资方式非常全球化，这意味着我们购买的都是一流的企业，而且这些企业本身也是全球多元化的。我们寻找拥有持续成功的记录、强有力的战略和清晰的企业可持续发展文化的一流管理团队。我们相信他们不仅能发现任何可能出现的机会，还能了解他们所面临的地缘政治压力。” 格利特解释说，确信有一支高素质的管理团队是制定正确行动方案的关键。“对于不同国家的不同风险，我们有很多不确定性和保留意见，因此很难明确想要了解的一切。风险最低的方法是寻找最优质的企业，在这些企业中，你可以相信管理层会收集必要的信息并做出正确的战略决策。” Original English Text How holding best in class companies can offer defence against volatility – Gerrit Smit Choose companies whose quality management will steer a course through storms There are several ways that quality companies can provide shelter for investors during periods of elevated volatility, according to Gerrit Smit, Head of Global Equity Management atStonehage Fleming Investment Management. Over the last three years, the world has experienced its fair share of shocks, including a global pandemic, severe and widespread supply chain disruption, war in Ukraine, an energy crisis and disruption in the banking sector. Last year was particularly brutal for investors when the Fed raised their target rate aggressively to bring inflation under control. The S&P 500 suffered its worst losses since 2008, closing 2022 down 19.4% on the previous year (Source: Reuters). “Despite recent shocks and periods of extended volatility, there are good reasons to remain constructive”, Gerrit told guests at an investment presentation last week. “It not our approach to try to constantly reposition our portfolio for particular short-term cycles but rather to own the right businesses. That way, when that unforeseen circumstance or event occurs, we shouldn’t be in the difficult position of fearing what we hold”. Manager of the Stonehage Fleming Global Best Ideas Equity Fund, Gerrit outlined how the fund’s investment philosophy enables the team to identify quality businesses according to four main strategic criteria: sustainable organic growth, efficiency, free cash flow generation and quality management. He highlighted the importance of these in the context of ensuring sustainable growth and thereby providing investors with confidence during times of uncertainty and increased market volatility. “The protection we have is down to the quality and sustainability of the businesses. These businesses are capable of recovery after unforeseen events. That has occurred time and again and it happened again after last year.” With ongoing geopolitical uncertainty, Gerrit stressed that investors in quality companies should not have to second-guess outcomes or respond to them. He re-emphasised that the best defence is to own businesses that possess those fundamental pillars of quality, particularly having a superior management team at the helm. “We have a very global approach to investing which means that we buy best-in-class business that themselves are globally diversified. We look for top class management teams with records of consistent success, strong strategy and a clear business sustainability culture. We trust them not only to identify opportunities wherever they may be but also to understand the geopolitical pressures they are under.” High conviction of a quality management team is key in bearing out the right course of action, explained Gerrit. “We all have many uncertainties and reservations about different risks in different countries and find it difficult to get clarity on everything we would like to. The lowest risk approach is to identify best quality businesses where you trust management to gather the necessary information and make the right strategic decisions.” 本文转载自瑞士雷梭勒家族办公室，如有侵权，敬请告知删除。 Sooswiss为您提供 瑞士方向私人管家式的定制服务： 1）家族传承 2）财富管理 3）投资咨询 4）企业服务 5）居留计划 6）国际教育 更多资讯请登录网站 www.sooswiss.com

快乐成长，高效学习｜Préfleuri瑞士阳光国际学校 瑞士阳光国际学校（Préfleuri International Alpine School）坐落于阿尔卑斯山山脉的中心区域，海拔1200米，终年阳光充沛、景色宜人。学校临近日内瓦湖，距阿尔卑斯滑雪胜地维拉尔小镇（Villars-sur-Ollon）仅有2公里，到日内瓦机场仅需1小时的车程，交通极其便利。 阳光国际学校专注幼儿及小学教育，采用英法双语教学，致力于为孩子打造沉浸式的双语学习氛围。得益于得天独厚的地理位置，学校可开设丰富多彩的课外活动，让孩子们在繁忙的课业之余放松身心、全面发展。此外，学校还拥有经验丰富、训练有素的寄宿团队，能够给予孩子无微不至的照顾，让他们在安全、温馨的环境中茁壮成长。 Préfleuri意为“鲜花盛开的田野”。学校相信，每个孩子都是充满无穷潜力的小花蕾，在瑞士阳光国际学校的这段学习之旅将会引导、激励他们去梦想、去创造，不断探索与求知，绽放青春活力。 学校简介 建校时间：1948年地理位置：瑞士阿尔卑斯山脉，法语区学生年龄：3-13岁国籍：20多个国家师生比例：1:3授课语言：英语、法语学位证书：英制小学文凭（Kst）、法/瑞小学文凭（CM/CE）特色：专为低龄儿童定制的精品私立小学——快乐成长，高效学习学费：约50万人民币/年 教育理念 “掌握知识、拓展技能、端正态度”是阳光国际学校的三大教学理念，自建校以来，学校始终秉持着“倾听、尊重、鼓励”的态度，帮助学生充分发挥自己的才能与优势，在个人与社会层面不断发展。 除此之外，学校还在校园生活的方方面面向学生们传达着12项价值观：诚实、尊重、善良、自律、韧性、勇敢、鼓励、团结、友好、协作、毅力、决心，陪伴并支持他们一步一步地成为有自信、负责任的公民，对自己与他人的生活产生积极的影响。 学术课程 瑞士阳光国际学校的学术教育以英国和法国的国家课程为基础，适用于3至13岁的孩子，给学生提供了广泛的学习机会。此外，学校还会通过内部和外部国家级考试（Cambridge、Delf等）定期评估学生的成绩水平。 学校的教学计划旨在确保学生通过一流的幼儿及小学教育顺利进入世界顶级中学。其中，英法双语教学计划严格遵循英国和法国的国家课程，强化词汇、拼写、语法、交流和数学等基础知识的学习。 幼儿教育 学校鼓励孩子从小双语学习，幼儿阶段的教育分为两个阶段：Je1阶段相当于法国的小班和中班（Petite et Moyenne Sections），Je2阶段相当于法国的大班（Grande Sections），即英国的学前班（Reception）。 01Je1阶段：3-4岁 在阳光国际学校，老师关注每个孩子的发展、社交和情感需求，并对他们的进步进行持续评估。同时，老师也鼓励孩子们按照自己的节奏学习。在这一阶段，学校旨在培养孩子的自主性、社交能力、发现世界以及如何与之和谐共处的能力。 每周的课程主要通过小组交流的形式让孩子们接触各种学科，如法语、英语、数学、图形、音乐、烘焙、节奏、唱歌、戏剧、手工艺等，同时还会安排许多游戏和探索类活动。 02Je2阶段：4-5岁 Je2阶段主要是英法双语教学课程。一周中有一半的时间由专业的英语小学教师教授英国课程，另一半时间则由专业的法语小学教师教授法国课程。 通过两种沉浸式的语言教学，孩子们将会学习社会、数学、图形、体育、健康、世界探索、艺术与文化等科目，在一个充满活力、创造和鼓励的环境中，不断增强自信，强化语言能力，为之后小学阶段的学习奠定良好的基础。 小学教育 到了小学阶段，孩子们可以选择参与英国小学课程或法国小学课程，并通过一系列的课程学习基本技能，培养自信心与独立思考的能力，为升入中学做好充分准备。 为了确保因材施教，学校所有班级均采用小班教学，每班6-12名学生。在课堂上，老师会采用新颖有趣的方式来激发孩子们的好奇心，引导他们进行思考，加深他们对于核心科目的理解；同时还会提出与他们自身息息相关且有意义的话题，提高他们的学习积极性与主动性，让他们有机会去提出问题、讨论想法、进行研究并解决问题；并通过个人、小组和配对作业，培养他们的批判性思维、沟通技能和决策能力。 01英国小学课程：5-13岁 阳光国际学校的英国小学部以英国国家幼儿园（Nursery）到预科班（Pre）阶段的课程教育为基础，对其进行了一定的调整与优化。在快乐、互助式的学习环境中，老师将会为学生量身定制学习任务，以确保每个学生都能从中获得激励与启发。 除了日常的课程安排外，学校还会在每周安排3小时的第二语言法语课程（FSL），在每天下午，还有英法双语课程，英法两种教育体系的班级将会一起上课，由法语老师教授地理与历史，英语老师教授科学与计算机。 02法国小学课程：5-13岁 学校的法国教学部严格遵循法国国家课程，提供从预备班（即一年级，6至7岁）到六年级（即初中一年级，11至12岁）的小学教育，以满足升入法国或瑞士法语区中学的学业要求。 除了日常的课程安排外，学校还会在每周安排3小时的第二语言英语课程（ESL）；每天下午的地理、历史以及道德与公民教育由法语老师教授，科学与计算机则由英语老师教授。 从第一年中级课程（CM1，即四年级）开始，学校还会引入德语课程，以满足瑞士课程体系的要求。 课外活动 瑞士阳光国际学校位于瑞士美丽的度假胜地维拉尔，是开展户外活动的绝佳地点。此外，学校还拥有篮球场、足球场、网球场、排球场、高尔夫球场、室内体育馆、室外游泳池等多种活动设施，给孩子们提供了许多参与体育锻炼的机会。 在第一和第三学期，学校开设了多种个人或团体体育课程，如田径、体操、网球、足球、橄榄球、曲棍球、篮球、山地自行车、射箭等，学生们将在体育老师的指导下学习各种运动技能。在第二学期，学生们每周将有两次机会，与维拉尔的专业滑雪教练一起感受滑雪的魅力。 每天下午，学校还会开展一系列体育类、艺术类、文化类的俱乐部活动：骑马、舞蹈、模型制作、无人机、园艺、戏剧、瑜伽、缝纫、陶艺和动画等；周末，则会组织学生看电影、徒步旅行、露营过夜、观光游览。 学校的体育课程、探险项目以及课后俱乐部活动丰富多彩，学生们将在参与这些活动的同时，探索并了解自然世界，享受挑战带来的乐趣，习得健康的生活方式，发展个人的兴趣爱好。 学校社区 瑞士阳光国际学校是一个热情友好、充满活力、朝气蓬勃的国际化社区。学校提倡多元化与国际主义，重视个人责任，社区里的每个学生都能了解、尊重并接受彼此的相似性与差异性，从而成为有同理心、有能力的世界公民。 学校相信，积极的习惯对于学生成绩的提高，以及他们在课堂之外的发展都有着深远的影响。学校的教职工人员会通过关爱、鼓励的方式，引导、挑战并激励学生养成积极的习惯，塑造他们的性格，为他们未来的成功奠定基础。 寄宿团队 学校的寄宿生将由宿舍家长和家庭教师共同照顾。寄宿团队将与学术老师、体育教练、杂务主管和其他工作人员通力合作，营造温馨舒适的生活氛围，给予每个孩子细致周到的关怀与呵护。在孩子不同的成长阶段，寄宿团队也会帮助其选择相应的活动，以满足他们各阶段的教育及社会需求。 除此之外，寄宿团队还会密切关注每个孩子的学业，定期与他们的老师交流，检查他们的进步情况。团队的工作人员会对孩子们所付出的努力给予肯定与表扬，给他们辅导家庭作业，并监督其复习，帮助孩子不断增强自尊、自信。 在语言学习方面，工作人员也会鼓励孩子们课余时间多用法语交流，为孩子提供各种练习听力与口语的机会，帮助他们在日常生活中灵活运用所学语言。 寄宿生活 校内建筑主要采用瑞士传统木屋式风格，专为儿童而设计，实用又舒适。孩子们的卧室十分宽敞，可容纳两到四张床，孩子们可以按照自己的喜好装饰属于自己的空间。 除了卧室外，宿舍还有公共空间可供孩子们开展各种休闲活动，例如：玩棋盘游戏、讲睡前故事、一起准备并分享美食、倾听彼此的心事、畅谈生活中的趣事等。 校园社区就像一个温馨的大家庭，20多种不同文化背景的学生聚集在这里，一起玩耍、学习与生活，他们所建立起的友谊将会跨越国界，不会因为岁月的绵长而褪色。 健康关怀 学校与当地的医生、儿科医生和专家保持着良好的联系，他们可以就任何医疗问题为孩子们提供帮助和建议。校内有一名专业的急救人员，负责为孩子提供所需药物，进行及时护理。如若出现紧急情况，学校会将学生送往最近的医院（距离学校20公里），那里有一个非常好的儿科病房。 招生与录取 瑞士阳光国际学校欢迎来自世界各地的3至13岁的孩子来此度过一段难忘的学业生涯。为了保证校园中学生配比的国际化，学校每年的招生名额极为稀缺。学生需要通过学校严格的入学考试和面试方可进入学习。建议提前一年规划申请。 如需了解更多学校信息，欢迎通过电话400-006-7726或邮箱info@lasoleille.com联系雷梭勒教育顾问老师。 本文转载自瑞士雷梭勒家族办公室，如有侵权，敬请告知删除。 Sooswiss为您提供 瑞士方向私人管家式的定制服务： 1）家族传承 2）财富管理 3）投资咨询 4）企业服务 5）居留计划 6）国际教育 更多资讯请登录网站 www.sooswiss.com