发布时间：2018-11-13
艾格隆学院校长Richard McDonald先生
专访晚宴
11月4日傍晚，瑞士艾格隆学校的校长Mr. Richard McDonald（麦克唐纳）先生，来到了陆家嘴金融城，与雷梭勒家族办公室的中国团队们分享他的教育生涯和育才故事。淡绿色英式羊毛猎装、系于白衬衣领口的红黑缎带、一副圆弧型的学者眼镜和地道的伦敦口音，麦克唐纳先生微笑着举杯致开场白：我已经来华访问过四次，近一周穿梭于京沪港三地，和雷梭勒教育事业部的同事们一起，开展了多场一对一的招生面试。“Happy to see fast things & new changes around China”（乐见中国的高效运转和崭新变迁）！
麦克唐纳先生还饶有兴致地为我们展示了他艺术方面的才能。值得一提的是，麦克唐纳先生弹钢琴的目的其实是练习和弦，一般为3-4个琴键一起演奏，用这样的和弦来训练自己的听力，找寻到音乐中的和谐之美，通过这种专注的状态用音符发出引人入胜的和弦，来训练音乐鉴赏能力，和达到自己内心的平静。谈到教育方法，尤其是金融背景的家庭希望孩子从小学好数学的渴望，麦克唐纳先生娓娓道来：“We don’t try to teach Math, but teaching people to be mathematician.”（我们不试图来教数学，而是指导学生成为数学家）。这份育才的自信，正是瑞士艾格隆学院独一无二的教学理念（笔者按：有意识地追寻前/当代成功学者的科研思路与方法）：在巴黎的巴士底狱和凡尔赛宫，用法语现场讲述1789年大革命；到罗马的竞技场，听意大利语实地感受凯撒时代的辉煌历史；赴西班牙阿尔罕布拉宫，瞻仰摩尔人在伊比利斯半岛征战留下的文明遗迹；站在剑桥大学的数学桥上，观测“以直代曲”的微积分原理拱式结构……“People are different, not a book. Try to create behaviors.”（世人皆不同，诚非一卷书。创造其行为，是之曰教育）。反观当下国内的应试教育和网络信息泛滥，瑞士贵族精英教育对于课本知识的巧妙吸收和定制化育人，着实有益于我辈借鉴。成长于教育世家，完成了在牛津大学的英法德语学业之后，麦克唐纳先生顺利步入英国教育界。带着想去欧洲大陆执教发展的心愿，与憧憬呼吸高山草场新鲜空气的诗意，他于3年之后来到了艾格隆学院担任校长，已逾25年。“只有在瑞士，才最大程度地实现了教育的国际化”；“艾格隆学院培养的是孩子离校那天之后的独立生活和价值观”；“真正的财富，储藏在头脑和心灵中，而非口袋内”……这些金句，既是他对教育生涯的浓缩哲思，也是他在钢琴上摆弄和弦、吹奏爵士萨克斯风时的灵感解悟，更点滴浸润在校园师生的日常生活之中——“If there’s no kindness, you will be not complete.”（若无良善，不谓完人）
“We all have poet in us, but we don’t often let them out”（心中皆有诗，时时吟诵之）， Mr. McDonald在学院里教授诗歌、创作四幕话剧并指导学生排练。“It doesn’t matter good or bad, just try, and nobody is good without try”（无论好坏，多习多练，熟能生巧，何虑不成？）。为了迎接艾格隆学院明年的70周年庆典，已有300余位毕业生相邀从世界各地重回校园召开3天的盛大派对，届时筹备工作将耗费大量的心力，而这一切校长先生成竹在胸：打包给某家五星级酒店看似容易，却背离了艾格隆师生凡事亲力亲为、互相协助的团结氛围。我们一定能够胜任挑战，并且安排得环保又圆满。
你能想到这位儒雅的校长，常年带领着精英学子们深入肯尼亚、卢旺达的贫困部落，为当地学童支教、推广禁用塑料袋的公益善举吗？“What you need is good people, lots of them, our planet need them, but good people often think about only themselves”（我们的星球需要栋梁之才，而能人们往往仅仅关心其自身）。喟叹之余，艾格隆学院已把公益之旅和环境学课程无声地融入了每一年级的教学，学生们在推开宿舍窗户、面对阿尔卑斯群山的每一个清晨，都明白自己的使命：“头脑、心灵和体能三者的平衡发展，力臻人格完善！”
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